DIRETRIZES DE TRABALHO
Gestão e Administração do Câmpus Araraquara
A gestão do câmpus será democrática e participativa conforme determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e as bases legais do IFSP. Incluirá o envolvimento de toda a comunidade escolar na tomada de decisões, com consulta aos órgãos colegiados e comissões do câmpus e da instituição como um todo.
Constituem metas e propostas da gestão:
Constituem metas e propostas da gestão:
- atuação visando à qualidade do ensino para manutenção dos princípios que orientam a política educacional do IFSP e como resistência aos ataques à Rede Federal e à educação pública;
- promoção e incentivo à participação da comunidade escolar nas tomadas de decisões, visando a um ambiente mais participativo, cooperativo e solidário;
- valorização do CONCAM como órgão deliberativo e de tomada de decisões;
- valorização e respeito aos servidores e alunos do câmpus;
- valorização do trabalho docente e respeito a este profissional;
- valorização do trabalho dos servidores técnico-administrativos e respeito a sua atuação;
- fomento à indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão nas atividades do câmpus;
- atuação com base nos princípios da administração pública: legalidade, impessoalidade, discricionaridade, moralidade e eficiência;
- transparência e publicidade na gestão de recursos financeiros, humanos e patrimoniais;
- atuação ética na gestão do câmpus;
- atuação para defesa e pela garantia de direitos adquiridos;
- incentivo à formação continuada de todos os servidores, visando ao aperfeiçoamento e melhoria da qualidade dos serviços prestados;
- promoção de gestão humanizada de pessoas, com atenção à valorização profissional e às relações interpessoais no ambiente de trabalho, com vistas a melhores resultados do serviço público e melhoria no clima organizacional;
- atuação e luta pela manutenção dos programas de Assistência Estudantil, de acordo com as diretrizes do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES);
- realização de reuniões de coordenadores abertas à participação de todos, com pauta divulgada com antecedência e atas publicadas;
- busca por complementação da dotação orçamentária para realização das ações de ensino, pesquisa e extensão do câmpus;
- promoção e respeito aos Direitos Humanos de forma estruturante na gestão, no ensino, na pesquisa e na extensão do IFSP;
- valorização e estímulo ao trabalho dos núcleos: Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas (NEABI), Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade (NUGS) e Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE);
- desenvolvimento de instrumentos de avaliação contínua da gestão e ações do câmpus e análise dos resultados coletados pela CPA para o aprimoramento, revisão de ações e medidas para nortear ações futuras;
- fortalecimento e apoio à empresa júnior do câmpus, visando ao processo de inovação e incentivo para o desenvolvimento de novas tecnologias
- aprimoramento dos canais de comunicação interna e externa;
- promoção da gestão sustentável dos recursos, com adequação e uso equilibrado da água, energia e insumos, bem como a destinação adequada dos resíduos sólidos e líquidos;
- constituir representação ativa do câmpus e de suas demandas na reitoria e no Colégio de Dirigentes, a fim de garantir que as deliberações e discussões do câmpus em reuniões gerais e Concam sejam atendidas;
- estimular a participação dos servidores e alunos em editais de projetos de ensino, pesquisa e extensão com bolsas para os alunos, tais como PET, Projeto Rondon e outros;
- elaborar estudo e deliberar em conjunto com todos os servidores sobre a distribuição dos TAEs nas diversas coordenadorias, de acordo com o perfil profissional e aspirações desses servidores;
- redução dos índices de evasão escolar.
Ensino
O ensino de qualidade constitui o objetivo maior desse plano de gestão e, para tanto, indicamos algumas estratégias:
- promover a formação integral e politécnica dos alunos dos cursos da educação básica, especialmente dos cursos integrados, garantindo-se a integração entre formação geral e formação profissional;
- revisar os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs), adequando-os ao Currículo de Referência, com ampla participação e reflexão dos docentes, Técnicos Administrativos em Educação (TAEs) e alunos;
- promover ações e estudos visando à redução da evasão em todos os cursos, mas com foco naqueles com índices mais elevados, como licenciaturas e técnicos concomitantes e subsequentes;
- promover a formação continuada dos docentes (por áreas ou em conjunto ou por grupos de estudos) e TAEs a partir de demandas locais;
- repensar em conjunto com os docentes e TAEs o formato das reuniões de áreas e instituir as reuniões de cursos, visando à discussão de questões pedagógicas e a melhoria da qualidade do ensino;
- implementar os cursos e ações propostas no PDI do câmpus, com ampla discussão e participação de todos os servidores;
- apoiar a Coordenadoria Sociopedagógica, com vistas à melhoria do processo de ensino e de aprendizagem e atendimento aos estudantes e docentes;
- fortalecer as ações de permanência e êxito estudantil em todos os cursos;
- assegurar a promoção da educação inclusiva e especial no câmpus, com valorização e apoio ao NAPNE;
- apoiar os programas voltados para os cursos de formação de professores, especialmente o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e o Programa Residência Pedagógica;
- fomentar o desenvolvimento de projetos, programas e parcerias com instituições públicas para o ensino de idiomas no câmpus e apoiar a Arinter;
- angariar recurso para divulgação dos processos seletivos junto à reitoria;
- garantir ações e programas de recuperação paralela de aprendizagem entre alunos da educação básica, visando à efetiva aprendizagem destes alunos;
- incentivar a arte e programas culturais no câmpus;
- desenvolver ações, projetos, formação continuada e eventos permanentes sobre temas voltados aos princípios e valores do IFSP (educação ambiental, educação das relações étnico-raciais, educação para a diversidade etc);
- promover maior integração entre as atividades das coordenadorias do ensino;
- garantir no calendário acadêmico prazo maior para atividades de planejamento, conforme as necessidades dos cursos e/ou áreas;
- elaborar em conjunto com as coordenações estratégias para aproximar o IFSP e as famílias dos estudantes, em especial, do ensino médio integrado;
- apoiar o professor no período de pandemia, garantindo formação continuada e discussão/avaliação do processo de aprendizagem;
- garantir insumos e materiais para os laboratórios essenciais para o desenvolvimento de aulas práticas e de pesquisas;
- garantir insumos e materiais indispensáveis ao ensino, como por exemplo, impressão de avaliações pelos docentes.
Pesquisa
Com relação às ações de pesquisa, esse plano de gestão tem como objetivo geral fortalecer as ações da Coordenação de Pesquisa e Inovação (CPI) para incentivar o desenvolvimento de pesquisas pelos servidores docentes e servidores técnico-administrativos, bem como pelos discentes, visando à ampliação da produção do conhecimento, criação de produtos, processos e serviços, especialmente aqueles voltados às soluções de problemas locais e regionais. Para tanto, elencamos como estratégias:
- incentivar a pesquisa como princípio educativo;
- valorizar e incentivar os grupos de pesquisa do câmpus, bem como a criação de novos grupos;
- assegurar o trabalho já desenvolvido pelo ENICT, a divulgação dos seus resultados também nas semanas de Matemática, Engenharia, Informática etc, além de promover outros eventos acadêmicos e científicos no câmpus;
- promover a integração entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo projetos integrados entre pesquisa-ensino-extensão com alunos de diferentes modalidades de ensino para difundir a pesquisa desenvolvida;
- promover feiras de ciências com a colaboração da Coordenadoria de Extensão e Diretoria Adjunta de Ensino.
- incentivar a utilização dos laboratórios do câmpus para a realização de pesquisas aplicadas, especialmente o laboratório IFMaker.
- incentivar a pesquisa entre os Técnicos Administrativos, garantindo essas atividades em sua jornada de trabalho ou afastamento remunerado;
- divulgar as pesquisas desenvolvidas por servidores do câmpus em outros programas de pós-graduação (mestrado e doutorado);
- buscar recursos adicionais para pesquisa no câmpus;
- criar um programa de monitoramento da produção científica do câmpus e um banco de dados com todas as pesquisas produzidas pelos docentes e técnicos administrativos do câmpus, buscando dar publicidade e valor ao trabalho dos pesquisadores;
- auxiliar e estimular os servidores acerca dos processos para concorrer editais de bolsas e financiamento internos e externos;
Extensão
As ações de extensão no IFSP, ao lado das ações de ensino e pesquisa, visam à democratização do conhecimento por uma via dialógica entre a comunidade interna e externa, por meio de uma troca de saberes entre esses diferentes atores. As ações de extensão permitem a articulação com o mundo do trabalho e, por meio da troca de conhecimentos, induz o desenvolvimento socioeconômico, equitativo e sustentável.
A extensão é um processo educativo, cultural, político, social, científico e tecnológico que promove a interação dialógica e transformadora entre as instituições e a sociedade, levando em consideração a territorialidade. (FORPROEXT, 2015.).
Além do diálogo promovido entre comunidade escolar e externa, as ações de extensão promovem um diferencial na formação do estudante, ampliando seu universo teórico-cultural e sua visão do mundo.
As estratégias para a extensão são:
A extensão é um processo educativo, cultural, político, social, científico e tecnológico que promove a interação dialógica e transformadora entre as instituições e a sociedade, levando em consideração a territorialidade. (FORPROEXT, 2015.).
Além do diálogo promovido entre comunidade escolar e externa, as ações de extensão promovem um diferencial na formação do estudante, ampliando seu universo teórico-cultural e sua visão do mundo.
As estratégias para a extensão são:
- promover ações de fortalecimento de laços com a comunidade local;
- ampliar o diálogo com empresas, órgão públicos, movimentos sociais, organizações não governamentais, associações de bairro, cooperativas e outros grupos comunitários da região;
- estabelecer planos de trabalho conjuntos para atender a demanda social, por meio de cursos, programas, eventos etc;
- promover as ações de estágios, fortalecer parcerias com empresas e instituições locais;
- divulgar informações sobre convênios, intercâmbios, cursos, estágios, bolsas de estudos e programas aos alunos;
- apoiar a empresa júnior do câmpus;
- incentivar a realização de cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) pelos docentes e técnicos administrativos e a participação dos alunos;
- estimular projetos de integração ensino-pesquisa-extensão e de busca e escuta ativa de situações-problema e demandas do mundo do trabalho e da sociedade para trabalhar com os alunos;
- apoiar os eventos esportivos e sociais promovidos pela atlética do câmpus;
- incentivar a participação do câmpus nos Jogos dos Institutos Federais (JIFs), bem como a promoção de jogos internos, como interclasses, por exemplo;
- implementar programa de acompanhamento de egressos e de seu itinerário profissional, mantendo atualizado um banco de dados e promovendo encontros anuais para troca de experiências e avaliação institucional;
- promover visitas técnicas conforme demanda dos docentes e atividades artísticas e culturais no câmpus;
- promover maior articulação e integração entre a coordenação de extensão, a diretoria adjunta de ensino e os TAES e docentes;
- possibilitar a criação de vagas para estágio nos diferentes setores do campus;
- fomentar a celebração de convênios com instituições públicas e privadas para a realização de estágios supervisionados.