APRESENTAÇÃO
Essa proposta de gestão foi elaborada a partir de diálogos estabelecidos com a comunidade escolar, incluindo alunos, docentes, técnicos administrativos e pais de alunos. Diversos atores contribuíram, portanto, para sua construção. Contudo, não está acabada, visto que a gestão deve ser pensada, avaliada e reavaliada constantemente. Trata-se de um projeto em contínua construção, aberto a sugestões e participação ampla, com o objetivo de pensar a “vida” do câmpus Araraquara nos próximos quatro anos.
Esta proposta de gestão está em consonância com a lei de criação dos Institutos Federais, Lei nº 11.892/2008, bem como com o Plano de Desenvolvimento Institucional 2019-2023 do IFSP, encampando sua Missão, Visão e Valores abaixo descritos:
Esta proposta de gestão está em consonância com a lei de criação dos Institutos Federais, Lei nº 11.892/2008, bem como com o Plano de Desenvolvimento Institucional 2019-2023 do IFSP, encampando sua Missão, Visão e Valores abaixo descritos:
MISSÃO
Ofertar educação profissional, científica e tecnológica orientada por uma práxis educativa que efetive a formação integral e contribua para a inclusão social, o desenvolvimento regional, a produção e a socialização do conhecimento.
VISÃO
Ser referência em educação profissional, científica e tecnológica, na formação de professores e na produção e socialização do conhecimento.
VALORES
1. Democracia, pautada na ampla participação, igualdade e representatividade, na criação e desenvolvimento coletivo;
2. Direitos Humanos, pautado na dignidade a todas as pessoas, na liberdade de opinião e de expressão e no respeito mútuo;
3. Ética, pautada pela responsabilidade com o bem público e pela cooperação e justiça social;
4. Excelência, pautada na governança pública, no aperfeiçoamento das relações sociais e no desenvolvimento humano;
5. Gestão participativa e democrática, pautada pelos princípios de democracia, corresponsabilidade, coletividade e respeito à liberdade de expressão;
6. Identidade institucional, pautada nas finalidades e características institucionais, distintivas e duradouras (resistentes ao tempo);
7. Inclusão Social, pautada na igualdade, respeito, solidariedade, na participação igualitária de todos na escola e na sociedade;
8. Inovação, pautada no desenvolvimento do arranjo produtivo e para a qualidade de vida das pessoas;
9. Respeito à diversidade, pautado pelos princípios da igualdade nas relações sociais, étnico-raciais e de gênero e o reconhecimento e respeito às diferenças;
10. Soberania Nacional, pautada na democracia, na igualdade dos Estados na comunidade internacional, associada à independência nacional;
11. Sustentabilidade, pautada pela responsabilidade ambiental e social;
12. Transparência, relacionado ao Estado Democrático e de Direito, pautado na publicidade e no acesso à informação.
(Fonte: PDI 2019-2023, p. 144-145, Site institucional do IFSP)
Ofertar educação profissional, científica e tecnológica orientada por uma práxis educativa que efetive a formação integral e contribua para a inclusão social, o desenvolvimento regional, a produção e a socialização do conhecimento.
VISÃO
Ser referência em educação profissional, científica e tecnológica, na formação de professores e na produção e socialização do conhecimento.
VALORES
1. Democracia, pautada na ampla participação, igualdade e representatividade, na criação e desenvolvimento coletivo;
2. Direitos Humanos, pautado na dignidade a todas as pessoas, na liberdade de opinião e de expressão e no respeito mútuo;
3. Ética, pautada pela responsabilidade com o bem público e pela cooperação e justiça social;
4. Excelência, pautada na governança pública, no aperfeiçoamento das relações sociais e no desenvolvimento humano;
5. Gestão participativa e democrática, pautada pelos princípios de democracia, corresponsabilidade, coletividade e respeito à liberdade de expressão;
6. Identidade institucional, pautada nas finalidades e características institucionais, distintivas e duradouras (resistentes ao tempo);
7. Inclusão Social, pautada na igualdade, respeito, solidariedade, na participação igualitária de todos na escola e na sociedade;
8. Inovação, pautada no desenvolvimento do arranjo produtivo e para a qualidade de vida das pessoas;
9. Respeito à diversidade, pautado pelos princípios da igualdade nas relações sociais, étnico-raciais e de gênero e o reconhecimento e respeito às diferenças;
10. Soberania Nacional, pautada na democracia, na igualdade dos Estados na comunidade internacional, associada à independência nacional;
11. Sustentabilidade, pautada pela responsabilidade ambiental e social;
12. Transparência, relacionado ao Estado Democrático e de Direito, pautado na publicidade e no acesso à informação.
(Fonte: PDI 2019-2023, p. 144-145, Site institucional do IFSP)
A educação que queremos: pública, de qualidade e para todos e todas
As escolas da Rede Federal, as quais o IFSP integra, são historicamente reconhecidas pela excelência da educação ofertada, principalmente pela articulação entre conhecimentos gerais e técnicos, responsáveis pela formação de profissionais qualificados, cidadãos críticos e atuantes na sociedade desde 1909. Essa Rede se consolidou principalmente a partir da criação e expansão dos Institutos Federais nos anos 2000, a qual englobou o município de Araraquara, oportunizando a seus residentes fazer parte dessa história.
Nesse sentido, o presente plano de gestão almeja prosseguir essa trajetória de excelência e aprimorar os processos educacionais no câmpus Araraquara, respeitando os princípios e fundamentos pedagógicos estabelecidos na Lei 11.892/2008 e documentos institucionais que orientam a política educacional no IFSP, pautados na: gestão democrática; inserção e inclusão social; educação politécnica, respeito à diversidade e sustentabilidade, formação humana integral e indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Nessa dinâmica, as propostas aqui apresentadas foram elaboradas de forma a favorecer os processos de comunicação e interação entre as diversas áreas do conhecimento, entre os cursos e entre os servidores Técnicos Administrativos em Educação (TAEs), docentes e estudantes e a comunidade externa (pais de alunos, egressos, comunidade em geral).
A almejada qualidade da educação, portanto, deve ser buscada e alcançada com o esforço de toda a equipe acadêmica, técnica e administrativa do câmpus e inclui uma formação fundada em conhecimentos, desenvolvimento de atitudes, valores e formação profissional que contribuam para uma sociedade democrática.
Nesse sentido, o presente plano de gestão almeja prosseguir essa trajetória de excelência e aprimorar os processos educacionais no câmpus Araraquara, respeitando os princípios e fundamentos pedagógicos estabelecidos na Lei 11.892/2008 e documentos institucionais que orientam a política educacional no IFSP, pautados na: gestão democrática; inserção e inclusão social; educação politécnica, respeito à diversidade e sustentabilidade, formação humana integral e indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Nessa dinâmica, as propostas aqui apresentadas foram elaboradas de forma a favorecer os processos de comunicação e interação entre as diversas áreas do conhecimento, entre os cursos e entre os servidores Técnicos Administrativos em Educação (TAEs), docentes e estudantes e a comunidade externa (pais de alunos, egressos, comunidade em geral).
A almejada qualidade da educação, portanto, deve ser buscada e alcançada com o esforço de toda a equipe acadêmica, técnica e administrativa do câmpus e inclui uma formação fundada em conhecimentos, desenvolvimento de atitudes, valores e formação profissional que contribuam para uma sociedade democrática.